Дата 02.07.2008 Короткое содержание Музыкотерапия как стимул для развития. Все мы рождаемся с различными способностями. Время от времени ограничения накладываются самой природой. Но это не означает, что шансов быть счастливыми у людей с ограниченными способностями, меньше. Содержание: История музыкотерапии Все мы рождаемся с различными способностями. Время от времени ограничения накладываются самой природой. Но это не означает, что шансов быть счастливыми у людей, а поточнее, малышей с ограниченными способностями, меньше. И этому найдется свое решение – музыкотерапия. Помните поговорку: "Терпение и труд все перетрут"? Для вас необходимо конкретно это, ежели у вас ребенок с ограниченными способности (нарушение опорно-двигательного аппарата, нервные заболевания, олигофрения, трудности со слухом либо зрением). Еще древнейшие знали, что искусство владеет целебным эффектом, но мощное действие на здоровье, естественно, оказывает музыка. Уже в Старой Греции Пифагор в собственном институте в Кротоне начинал и заканчивал день пением: днем – чтоб очистить разум ото сна и возбудить активность, вечерком – успокоиться и настроиться на отдых. Современные нейрохирурги и психологи считают, что музыка оказывает волшебное действие на развитие мозга человека. Умопомрачительно, что определенные типы нервных клеток реагируют на определенные частоты звуковых колебаний, надлежащие определенным музыкальным ноткам. Потому и появилась музыкотерапия как психотерапевтический способ, основанный на целительном действии музыки на психологическое состояние человека. Исцеление музыкой Музыкотерапия – более старая и естественная форма корректировки чувственных состояний, которыми почти все люди пользуются, чтоб снять накопленное психическое напряжение, успокоиться, сосредоточиться. Спецы различают пассивную и активную формы музыкотерапии. В первом случае клиентам дают прослушивать разные музыкальные произведения, надлежащие состоянию их психического здоровья и ходу исцеления. Те, кто хоть раз общался с ребенком с ограниченными способностями, знают, как тяжело отыскать тропинку к его сердечку. Потому естественность и доступность, которая есть в музыке, – одна из обстоятельств бурного развития музыкальной терапии в крайние 2-3 десятилетия. Полезность музыкотерапии в работе с детками с ограниченными способностями в том, что она: Чем ранее начинается исцеление, тем больше шансов на фуррор. Потому уже с 2-ух лет малышей с ограниченными способностями можно вылечивать и развивать при помощи музыкотерапии. У малышей второго года жизни круг представлений о наружном мире чрезвычайно узенький, слабо развита речь, также слуховые и зрительные восприятия, слабенькая нервная система, нехорошая координация движений, неустойчивое внимание. Обычно, у этих малышей отсутствуют способности и умения в звукоподражании, в слоговом подпевании и интонировании простых мелодий. Малыши не могут согласовывать движения с музыкой, подчинять свои деяния разным наружным сигналам – зрительным, слуховым. Но у их есть одно свойство – подражательность, – которое проявляется как в музыкально-ритмических движениях, так и в подпевании и пении. Целебная физическая культура На упражнениях целебной физической культурой происходит не только лишь развитие физических возможностей малышей – движения исполняются под музыку, что значительно содействует улучшению координации малыша. Музыкальные занятия могут проводиться в хоть какой форме: прослушивание музыки, подпевание. Помните только принципы работы в музыкотерапии: с целью успокоения нужно прослушать тихую и размеренную музыку, а для активизации – веселую и громкую. Способности музыкальных произведений, в особенности классических, обширно употребляется для передачи эмоций, переживаний, настроений малыша с целью конфигурации структуры его мироощущения. При активной музыкотерапии малыши сами участвуют в выполнении музыкальных произведений (пение), при всем этом используются как обыденные музыкальные инструменты, так и необыкновенные, к примеру, собственное тело (хлопки, постукивания). Основная цель музыкальных занятий – интеграция малыша в социальную группу, потому что в музыкальном сотворчестве отлично отрабатываются разные коммуникативные способности, устраняется завышенная застенчивость, формируется выдержка и самоконтроль. Музыкально-двигательный показ отлично влияет на развитие малыша, что, во-1-х, вызывает энтузиазм и сосредоточивает внимание малышей на том либ